Pendidikan Berwawasan Kemasyarakatan

PENGUMUMAN:

Untuk Mahasiswa yang namanya ada dibawah ini:

1. Choirul Sani

2. Usman

silahkan anda klik disini

Untuk Mahasiswa yang namanya ada dibawah ini:

1. Romlah

2. Nurlailah

3. Desi Herawati

Silahkan anda klik disini

NILAI MATA KULIAH PEMBELAJARAN BERWAWASAN KEMASYARAKATAN

No	No.Reg.	NAMA	NILAI	KET.
1	816470047	AHMAD DIAL		tidak ada tugas
2	817731811	ARYATI	85
3	816472491	ASEP ZAENAL MUTAKIM	92
4	816471941	CHOIRUL SANI		tidak ada tugas
5	817693657	DEDE SURYA L .	85
6	816472674	DESY HERAWATI		tidak ada tugas
7	822127416	DIAH PITALOKA	93
8	816475401	ELIA	94
9	822127392	EVA NURJANAH	85
10	816473368	FITRIAH NURFITATI.B		tidak ada tugas
11	816470513	FITRIYAH	90
12	816473343	LESTARI INDAH P.		tidak ada tugas
13	816467468	MASIDAH		tidak ada tugas
14	816469139	MASKANAH		tidak ada tugas
15	817731954	MIMI JAMILAH	85
16	816470022	MOHAMMAD SHOIP	90
17	816469146	NENGSIH	90
18	816474757	NUR HASANAH	85
19	816469121	NUR LAILAH		tidak ada tugas
20	817731947	NUR MUJAKIYAH	94
21	816473558	NURAINIH	85
22	816472484	NURBAITI	92
23	816473382	NURLAITUL BADRIAH	90
24	816467959	PATIJAH		tidak ada tugas
25	816472517	PADLIYAH	91
26	816472975	RENI NAGGRAINI	94
27	816456616	ROMLAH		tidak ada tugas
28	816470015	ROSWATI	85
29	816474789	SAI DWI SALMAH		tidak ada tugas
30	816470008	SITI MARZUQOH	93
31	816473461	SRI SETYANI	95
32	822127536	SYAFRIAL TASMI	94
33	816474764	TITI KURNIA	93
34	816475393	TITIN SUMARNI	93
35	816473565	UCU SUHARTI	90
36	822128316	ULFI AFIFAH	93
37	816470506	ULU ALIYUDDIN		tidak ada tugas
38	817759681	USMAN		tidak ada tugas
39	816469153	YAYAH KISDIYAH	88

Catatan :

1. Bagi Mahasiswa yang belum mengumpulkan tugas laporan praktek silahkan segera hubungi tutor di no. 081510134510
2. tutor tunggu tugas sampai 21 juni 2011
3. Jika ingin memperbaiki nilai silahkan hubungi Tutor

Read More

Makanan yang diharamkan

Di haramkan bagimu (memakan) bangkai, darah, daging babi, dan daging hewan yang disembeli bukan atas (nama) Allah, yang tercekik, yang dipukul, yang jatuh, yang ditanduk, dan yang diterkam binatang buas, kecuali yang sempat kamu sembelih. Dan (diharamkan pula) yang disembelih untuk berhala. Dan (diharamkan pula) mengundi nasib dengan azlam (anak panah), (karena) itu suatu perbuatan fasik. Pada hari ini orang-orang kafir telah putus asa untuk (mengalahkan) agamamu, sebab itu janganlah kamu takut kepada mereka, tetapi takulah kepada-Ku. Pada har ini telah aku sempurnakan agamamu untukmu, dan telah aku cukupkan nikmat-Ku bagimu, dan telah aku ridai islam sebagai agamamu. Tetapi barang siapa terpaksa karena lapar bukan karena ingin berbuat dosa, maka sungguh Allah Maha Pengampun, Maha Penyayang.(Al-Ma'idah:3)



Artikel Terkait:

• Tafsir Al-Ma'idah : 3
  

Read More

Perintah Wudu dan Tayamum

Wahai orang-orang yang beriman apabila kamu hendak melaksanakan sholat, maka basuhlah wajahmu dan tanganmu sampai ke siku, dan sapulah kepalammu dan (basuhlah) kedua kakimu sampai ke dua mata kaki jika kamu junub maka mandilah. Dan jika kamu sakit atau dalam perjalanan atau kembali dari tempat buang air atau menyentuh perempuan, maka jika kamu tidak memperoleh air, maka bertayamumlah dengan debu yang baik (suci), usaplah wajahmu dan tanganmu dengan debu itu. Allah tidak ingin menyulitkan kamu, tetapi dia hendak membersihkan kamu dan menyempurnakan nikmat-Nya bagimu, agar kamu bersyukur. (Al-Maidah:6)



Artikel Terkait :

• Tafsir Al-Ma'idah : 6
  
• Apakah menyentuh wanita membatalkan wudu

Read More

Kafir orang yang menyebutkan bahwa Isa Al-Masih itu adalah Allah

Sungguh telah kafir orang yang berkata."Sesungguhnya Allah itu dialah Al-Masih putra Maryam." katakanlah (Muhammad), "Siapakah yang dapat menghalang-halang kehendak Allah, jika Dia hendak membinasakan Al-Masih putra Maryam beserta ibunya dan seluruh (manusia) yang berada di bumi?" dan milik Allah-lah kerajaan langit dan bumi dan apa yang ada diantara keduanya. Dia menciptakan apa yang Dia kehendaki. Dan Allah Mahakuasa atas segala sesuatu. (Al-Ma'idah:17)



Artikel Terkait:

• Tafsir Al-Ma'idah : 17
  

Read More

Perkembangan Model Bioekologikal

Perkembangan Model Bioekologikal 

Perkembangan model bioekologikal cukup mendapatkan perhatian dari para psikologi perkembangan. model bioekologikal dikembangkan oleh Urie Bronfenbrenner. dalam melakukan penelitiannya Urie Bronfenbrenner menggunakan lingkungan nyata (actual environment) yang biasa anak berinteraksi. lingkungan tersebut bisa lingkungan keluarga, sekolah atau tempat bermain.

menurut model ini individu adalah yang menjadi pusat dari sistem-sistem yang ada di lingkungnya. ada empat lapisan sistem yang berpengaruh terhadap perkembagan anak menurut model ini yaitu

1. microsistem

2. mesosistem

3. eksosistem

4. makrosistem

microsistem yaitu sistem yang mengatur secara langsung terhadap kehidupan anak. sistem ini mengacu pada keluarga si anak, teman sebaya, sekolah serta aktivitas-aktivitas, peranan, hubungan (relationship) anak dengan lingkungannya dimana mereka berada. anak adalah suatu individu yang aktif bukan yang pasif menerima semua pengaruh dari orang yang berada di sekelilingnya. tapi bisa juga anak bisa memberikan pengaruh terhadap orang yang berada di sekitar anak tersebut berada.hubungan yang berlangsung dalam waktu yang lama bisa memberikan pengaruh terhadap perkembangan anak. misalanya hubungan antara anak dengan orang tuanya cenderung memberikan efek terhadap perkembangan anak.

Mesosistem yaitu mengarah pada hubungan antara mikrosistem-mikrosistem, seperti rumah, sekolah, tetangga, maupun pusat penitipan anak. perkembangan anak tidak bisa berjalan hanya dipengaruhi dari satu lingkungan saja misalnya cukup lingkungan sekolah saja, tapi secara bersama-sama lingkungan tersebut memberikan pengaruh terhadap perkembangan anak. contoh anak belajar berbicara itu tidak hanya dipengaruhi dari lingkungan keluarga namun bisa jadi dipengaruhi oleh lingkungan lainnya misalnya oleh tetangga yang ada disekitar tempat tinggalnya.

Ekosistem. pada lapisan ini individu berada pada seting sosial yang lebih luas, dimana dilingkungan sosial tersebut dapat mendorong terhadap perkembangan anak dan orang dewasa. eksosistem ini meliputi seting atau lingkungan formal maupun informal. yang termasuk lingkungan formal misalnya pelayanan kesehatan masyarakan, taman, pusat rekreasi dan pemerintah kota. yang termasuk lingkungan atau seting informal misalnya satu keluarga besar, jaringan sosial, dan tempat kerja.

Makrosistem yaitu tidak masuk dalam konteks lingkungan tetapi lebih cenderung pada ideologi, nilai-nilai, hukum, aturan-aturan dan kebiasan yang dijadikan suatu budaya.membuat perbanding antar budaya mempunyai potensi dapat memberikan efek budaya pada perkembangan.

selain ke empat lapisan tersebut diatas menurut Bronfenbrenner ada satu lagi sistem yang memberikan pengaruh terhadap perkembangan. sistem ini melibatkan keseluruhan aspek tersebut diatas sistem ini disebut dengan kronosistem.

Sumber:

• Thomas Keenan and Subhadra Evans. An Introduction in Child Development
• Book google

Read More